PENSANDO EN LAS TIC

AL DISEÑAR UN PROYECTO RECORDAR...

Al plantearse la realización de un proyecto con tecnologías es necesario hacer un diagnóstico de la situación en el contexto, o institución para saber con qué recursos se cuenta, tanto a nivel material, tecnológico como a nivel humano y de intereses.- Si hay computadoras, cuántas y con qué capacidad, si se encuentran conectadas en red o si son susceptibles de conectarse.
- Si hay alguna más actualizada o con más capacidad de procesamiento. Si resulta sencillo o posible conectarse a Internet, de qué modo, a qué costo, etc. Si hay presupuesto o es posible alojar contenidos en un sitio web.- Si hay algún docente o técnico que obre como soporte técnico y qué capacidad tiene para implementar proyectos o ayudar a colegas que puedan aportar una parte.- Como se ha visto en el presente módulo, existen muchas plataformas accesibles sea para instalar en un sitio, en un servidor local (para una red local) o para utilizar con alojamiento gratuito.La idea de contar con un panorama amplio sin plantearse una restricción a priori sirve para aplicar toda la creatividad hacia maximizar las posibilidades materiales y humanas, de modo tal de generar proyectos que puedan crecer allende las fronteras convencionales del grupo, el aula, la escuela, la ciudad, el país y los participantes puedan enriquecerse con el intercambio.Para construir este proyecto se deben tener en cuenta al menos los elementos básicos:- Cuáles son los usuarios que van a participar, con qué conocimientos previos, roles, derechos, obligaciones, qué se espera de ellos.- Qué tareas se espera que desarrollen, con qué objetivos, para qué lo harían, dirigido a quiénes.- En qué contextos pueden participar los usuarios, la escuela, los hogares, los locutorios, cibercafés, conectados a la Internet, con conexión telefónica, en una red local, etc.

DISTINTAS TENSIONES

Tensiones que se generan entre los muchos actores e intereses que orbitan alrededor de las TIC,implica decisiones que involucran aspectos económicos, políticos, filosóficos y éticos.
Hacer un uso cabal de estas tecnologías implica saber reconocer, comprender y decidir de forma crítica e informada para poder interactuar respetando derechos y obligaciones,es necesario formar al ciudadano digital.
"...En igualdad de oportunidades, derechos, responsabilidad y criterio social son conceptos que deben ser tomados en cuenta a la hora de pensar la formación de los ciudadanos digitales, porque sin duda el trabajo en pos de una realidad mejor y más justa de este lado de la pantalla está acompañado de un trabajo similar del otro lado de la pantalla."